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第21章出乎意料
    开始我并不抱有太大的希望,因为当初我把自己的想法告诉村长时,村长曾经提醒过我不要太勉强,更不要抱有太大的希望。他说,如果是工作、学习需要,完全没有什么问题,也是应该的,可如果仅仅是为了我所说的锻炼身体,那可能不会有太多的人能够理解。毕竟在农村,孩子们并不缺乏身体上的锻炼,他们每天所做的农活,所做的家务其实就是一种锻炼,只是没有系统化而已。

    我想想也是,山里的孩子没那么矫情。窝窝囊囊,身体健康,说的就是他们。虽然这句话本身听起来不怎么好听,但是在某些地方,某些方面却并不无道理。山里的孩子确实身体素质好,而且好很多。他们能在饿着肚子的情况下,走一天的路而不埋怨什么,如果他们在森里迷路了,他们能凭着对求生的本能,以及人类与生俱来的方向感生存下来;如果天黑了,他们还在路上,他们会找个合适的地方休息,天亮以后再赶往目的地,可是这些事要是搁在某些城里的孩子身上,他们早就哭爹喊娘了。当然,这么说也并不是为了说明城里的孩子是寄生虫,其实城里的孩子也并不是一无是处。城里的孩子有他们的优点,他们能在人际关系如此复杂的城市里成长,也很不容易,某些事情他们也比山区的孩子能担当。

    其实,不论是城里的孩子,还是山区的孩子,同样是祖国的未来,只是他们的生活方式不同罢了。我们不应该为了某种原因,或者听信某种说辞就非得让城里的孩子去过着农村孩子的生活方式,也不要因为都市的繁华就要泯灭农村孩子那种纯朴的天性。

    对于村长的好心提醒,我觉得不无道理,而且还深有体会,因为我本身就是农村的孩子。因此也就没抱有太大的希望,可是令我想不到的是,所有的家长没有一个不同意的。我知道,这其中村长肯定是磨破了不少的嘴皮,虽然每次我问他这事时他都不作正面回答,经常转移话题,却是欲盖弥彰。

    家长们不仅全都同意了,在我第一天正式教授孩子们太极拳的那天,还有不少的家长围在旁边看,其中有的还比比划划的,说也要跟着学,只是后来不知怎么的就不来了,我想大概是太忙吧。

    后来,我偶然在路上碰到一个当初在旁边跟着比划的家长,就开玩笑似的问他怎么不来学拳了。他说太难,学不来,再说家里有不少活,整天忙得不行,老婆不让来了。他的家里农活太多抽不开身倒是真的,而他说的老婆不让出来,这话就不知道是不是真的了,或许这是个借口吧。不过他的话倒是让我想起了林语堂的经典话来,他说“老婆的话都不怕,还有王法吗?”我心里念着这句话,忍不住就笑了出来,不知道是为了林老的幽默还是什么。

    那位家长看见我笑,就问我为何发笑,于是我便将林语堂的那句经典说给他听。听完他也跟着哈哈大笑起来,说你们读书人真是逗。止住笑以后他说,老婆倒是没有说什么,家务活确实很多抽不开身。是啊,农村嘛,农活是永远干不完的,而且还很繁杂。

    孩子们学得挺快,我们只用了三个周末,也就是六天,他们就能把所有的招式都记住了。虽然打起来有些动作显得很僵硬,不到位,但我还是深感欣慰。学得这么快也是出乎我的意料,想想我当初学陈氏太极83式时每天只能学两个招式,尚且都不能记住,我不禁觉得有些脸红,感叹这帮孩子比我想象得要聪明得多啊。不过我想,他们之所以能学得这么快,不仅仅是因为他们很聪明,还因为他们对这个很感兴趣。我当初虽然很感兴趣,但是我的悟性确实不怎么高。

    不论学任何东西,只要对它感兴趣了,学起来就会事半功倍。

    招式记住了就好办多了,只要再花些时间稍加纠正调整,就可以打得有模有样了。

    教孩子们太极拳虽然是因为我忘了广播体操而为之,没想到后来产生的影响却不小。后来在州里举办的一次活动中,我的学生因为表演了太极拳,拿了个一等奖。虽然当初练习的时候并不知道会有表演的机会,也并不是奔着表演的目的才练的,但这样的结果,对我,对我的学生,以及对支教点都影响很大。

    在接到表演邀请之后,我拿出自己的钱让支教中心那个小美女帮我订了太极服,每个小孩一套。当我的学生穿着白色的太极服出现在表演场地上时,立马就把那些穿着花花绿绿的其他小朋友给比下去了。表演的时候孩子虽然有点紧张,但他们的表现还是征服了所有的观众,独占鳌头。孩子们兴奋极了,都围着我转,叽叽喳喳的,就像早晨见到太阳的喜鹊。

    获奖这事,对山区的教学点来说,可是自建立起来的第一次,对县里而言,山区的教学点能拿一等奖也是破天荒。当然,作为他们的老师,作为带队的人,我脸上也洋溢着得意的光彩。

    奖品除了一些文具,当然还有些奖金。

    我用那些奖金全都买一些学习用品以及一些课外读物,又用自己的钱给两个没有参加表演的孩子每人也买了一套太极服。因为那两个孩子平时有些顽皮,虽然很聪明,但是小孩子贪玩,太极拳打得稍微差了一些,所以在支教点排练的时候他们被淘汰出来了,为此他们很是不开心。不过自此以后,他们两个好像变了个人似的,没过多久,不仅拳打得很好,成绩也有了长足的长进。

    当然,作为他们的老师,我也有好处,因为支教点在全州获奖这是破天荒的大事,我也因此被评为当年的州级优秀青年。我想,也许他们是想把我评为优秀教师吧,但我只是个支教的“志愿者”,并没有正式的编制,也就是说,我并不是个正式的教师。如此一来,连教师都不是,又何来优秀教师一说呢,只好作罢。

    不过,不论是优秀青年也好,还是优秀教师也罢,我觉得这对自己日后找工作一定会有帮助。只是我没有想到,支教结束以后找工作的过程中,当我把证书拿出来时,很多公司总喜欢翻过来翻过去的检查个仔细,仿佛是要辨别其真伪似的,还呲之以鼻,好像在说,这东西,想要多少有多少。不过,好在有一家公司对我的简历倒感兴趣,因为他们看到了我的简历中写着两年的支教志愿者,于是面试官单独和我聊了很长时间,问我对支教的感受呀,以及那里的条件呀什么的。