36、每当二哥解作业，我在一旁学习，就觉得怪没劲；我很喜欢他那种正在开花的向日葵似的笑



    每天晚自习，军勇总在外面鬼混。我和芳月则在教室里谈天或学习。有时，科伢和解琼也早早过来，和我俩一起学习或侃大山。



    这天早自习，教室里就我和芳月。两人学习一会儿，又讲一些散话。我出去，看看大闹钟，只差5分钟就要下自习。我跑到小操场，抽起砣螺。看着砣螺飞旋，我的心思也跟着飞旋，一边抽砣螺一边笑，很是欢势。



    二哥从初二教室出来，一眼看见，想想，就喊住我：“山山，从今天晚上起，每天早晚你都到我办公桌上自习。啊！”他说完，就去打铃。今天归他值日。



    当天晚上，我到二哥宿舍上自习。二哥高高在上，坐进太师椅，捧看小说，或解作业。以后，天天如此。每当二哥解作业，我在一旁学习，就觉得怪没劲！渐渐的，我有了一个心愿：“长大后，能谋个清闲职业就好了，那样就可以象二哥一样，能经常坐在太师椅上，悠闲地看自己爱看的书。”



    渐渐的，晚上，当二哥在旁解作业，我就无心复习功课，但又不能早早睡觉，因为每天我都要等小哥义山下晚自习后，和小哥一道进入梦乡。这时，我只得硬撑，苦苦盼望下自习的铃声响起，又恐怕打瞌睡，就把《语文》或《数学》挡在外面对准二哥，而将《自然》、《地理》衬在里面，看书中图画，看栩栩如生的人物和动物，以消磨枯燥无味的时光。但不久，终因这两本书的图画已看得烂熟，也不再感兴趣，换小人书之类的又不敢。这天晚上，看着看着，我终于挡不住困倦，瞌睡起来，迷迷糊糊中，被二哥推醒。二哥一字一句地说：“也、许，你、还、是、早、点、睡、为、好！”他目光深沉，语气中并无让我“早点睡“的意思，同时把我的秘密——两本书，轻轻甩到我眼前，伤心了，“我一直以为你在认真学习呢。刚才看你睡着，以为你学习辛苦，就来看看，才发现是这样！原来，你在骗我，骗术还很高明……”



    我很惭愧，只得重新打起精神，看《语文》、《数学》。本就学过几遍，还被逼着看，日复一日，真难过！没几天，二哥又看出我的无奈，想想，说：“山山，不是我不同意你看一些课外书，但那是‘课外’书，应在‘课外’看！喏，送你这本书，‘课外’看吧。”



    我从二哥手里接过一本书。书的封面有一个小伙伴，一双圆溜溜的大眼睛透出聪明而调皮的神色；他背一个小相机，拿一只硕大无朋的钢笔；还有一行很好看的大字“小灵通漫游未来”。



    我一下就喜欢上那个小伙伴和那本书，不禁喜色满面，真恨不能一下就看完，但看二哥眼含深意，就说：“我只在‘课外’看！”



    二哥微笑。他不常笑，一旦笑了，就很灿烂。我很喜欢他那种正在开花的向日葵似的笑。



    四哥玉山回家过暑假，在小哥、我和芳月面前，常常吹嘘如何大偷特偷学校附近农户家的果子，称作什么“铁军行动”。父亲深深叹息，说：“玉山考大学没指望了！”



    心思



    没用在学习上，



    考大学



    会有什么希望？



    在四哥的吹嘘中，暑假被吹走。我和芳月回到长进中小学，移到第五间教室上课。高老师重做我们班主任兼语文科任教师。二哥对高老师的教学能力和管理能力深信不疑，让我重回教室自习。我终于脱离二哥过紧的管束。



    管得过松，



    固然是一种放纵；



    管得过紧，



    则是捆绑孩童；



    教育得当，



    才收放如龙。